Percepção Harmônica

  No início do semestre a professora dá uma fichinha para relembrarmos a cifragem dos acordes. Até agora trabalhamos maiores, menores, diminutos e acordes de sétima da dominante, lembrando que para cada inversão tem uma cifra diferente... Na França, não se pensa que Do-mi-sol; Mi-sol-do e Sol-do-mi é tudo dó maior em diferentes inversões, é como se fossem três acordes diferentes...'5', '6' e '64' respectivamente. 

  Durante as aulas a professora toca no piano esses acordes para que os alunos, um a um diga qual ela tocou, falando a cifragem e o modo (M/m), ninguém escapa. Atividades escritas, que são bem frequentes é o que vou descrever agora, pois acho interessante o fato de separarem sempre em 3 exercícios.

1) Escrever a cifragem e o modo dos acordes escutados. Aqui funciona como o que descrevi acima, so que ao invés de falarmos diretamente pra professora, escrevemos. Normalmente é uma sequencia de 5 ou 10 acordes em que cada um é repetido 3 vezes.

2) Em cada compasso, circule e escreva a cifragem dos acordes tocados. Como se pode ver, cada compasso tem três acordes, a professora toca um e temos que circular qual ela tocou, para isso, ela sempre dá um tempinho para cifrarmos todos os acordes, pois facilita o exercício. O que ajuda bastante é que normalmente os acordes são bem diferentes, por ex., das 3 alternativas, um é tríade maior, outro sétima da dominante e outro sétima com sétima maior, o problema é quando vem dois acordes de sétima da dominante no mesmo compasso...a única diferença é o baixo que não é tão simples de escutar...

 3) Escreva as notas (4 vozes) e cifre cada acorde tocado. Para mim, esse é o mais difícil. Alguns de vocês já devem conhecer esse exercício porque a professora Maria Aida o utiliza na UFPE : ).

  O exercício é tocado quatro vezes:

• Na primeira você escreve a voz da soprano;
• na segunda escreve-se o baixo;
• na terceira vai a cifragem;
• e por último, as notas intermediárias a partir da harmonia.

Outras formas de se trabalhar harmonia que é bem frequente, é irmos para o piano e tocarmos o que a professora diz (cinco cortado a partir de ré / cinco maior a partir de dó...). Outra forma é quando a professora toca uma nota e manda cantarmos 'x' acorde a partir daquela nota...nessa hora sempre tem um aluno que falha a voz na hora de cantar...ixi, cantar um acorde na frente de todo mundo não é pra qualquer um não...infelizmente aqui é para todos !!!! kkkkk

OBS: na teoria também trabalhamos a formação desses acordes, os exercício aqui mostrados são voltados para a percepção harmônica.

Pra finalizar o post, deixo a foto de outra atividade no mesmo estilo.

   Abraços, Felipe.

 

Movimentos irregulares.

  Olá pessoal, além de publicar isso pra vocês, é também uma forma para que eu não me esqueça deste excelente exercício. Foi meu professor que recomendou quando viu que o movimento dos meus dedos não estavam regulares, isto é, numa passagem de várias notas de valor igual, algumas vêm mais rápidas que outras, isso acontece porque algumas notas são mais fáceis, ex: na flauta contralto, da nota ré para o dó, o dedo 4 cai, muito simples, porém so tocarmos lá-sol (da segunda oitava), temos que destampar os buracos 1,2,4,5,6, o que é normal que o movimento seja um pouco mais lento.
  O exercício é tocar apenas as primeiras duas notas da passagem em um tempo e depois ir acrescentando uma a uma, tocando sempre dentro do pulso, o que ritmicamente você vai tocar perfeitamete uma duina, tercina, quartina, quintina, etc...
  A figura abaixo é um compasso da sonata n. 3 de Corelli. Na pauta superior, temos a versão ornamentada, e como a mínima está em 70bpm, é comum que o segundo tempo saia um pouco impreciso, aliás não é todo dia que tocamos uma dectina. O exercício serve para tocar as dez notas regulares dentro do pulso. Neste exemplo, ficaria assim (o que vem depois do "/" é porque está no segundo pulso):
La/si
la,si/do
la,si,do/si
la,si,do,si/la
la,si,do,si,la/si
la,si,do,si,la,si/do
la,si,do,si,la,si,do/la
la,si,do,si,la,si,do,la/si
la,si,do,si,la,si,do,la,si/do
e finalmente...
la,si,do,si,la,si,do,la,si,do/si

Espero ter ajudado, abraços !